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《模具工業》編輯委員會

名譽主任委員:曹春華 褚克辛 曹延安

主任委員:武兵書

副主任委員(按姓氏筆畫排):
申長雨院士 盧秉恒院士 葉 軍
阮雪榆院士 李志剛   李德群院士
陳蘊博院士 趙紅一   鐘志華院士
崔 昆院士

委員(按姓氏筆畫排列):
孔 嘯  王 沖  王耕耘  王敏杰  王新云
劉全坤  劉春太  劉 斌  劉德普  朱曉兵
米永東  許發樾  阮 鋒  吳國峰  吳曉春
張 平  張恭運  張嘉敏  李建軍  李明輝
楊立群  楊 健  陳文琳  陳迎志  陳靜波
周永泰  周華民  周芝福  周 建  林建平
施良才  趙 震  夏琴香  郭 成  常世平
黃紹滸  彭響方  蔣 鵬  韓長茂  鮑明飛
廖宏誼  蔡考群  蔡紫金

主  管:中國機械工業集團有限公司

主  辦:桂林電器科學研究院有限公司

編輯出版:《模具工業》編輯部

主  編:王 沖

執行主編:李 捷

編輯部:劉靜  歐艷  李強

廣告部:蔣明周  黃嵐霞

地  址:廣西桂林市東城路8號

郵政編碼:541004

編輯部:0773-5605772 5888405
    5888145

廣告部:0773-5888172 5888372
    5861906

發行部:0773-5861906、5888372

傳  真:0773-5888375

電子信箱:mjgy1975@163.com

網  址:www.www.mythsa.com

印  刷:桂林澳群彩印有限公司

總發行:桂林市郵局

訂閱處:全國各地郵局

郵發代號:48-31

國內定價:10.00元

國外代號:M5684

國外代理:中國國際圖書貿易集團公司

國外定價:$10.00

 

辦刊宗旨:

為行業服務,為企業服務,

為讀者服務,推動模具技術發展。

 

戰略合作單位:

 

高職《機械制圖》微課教學資源開發的研究與實踐

時間:2019-03-05   來源:《模具工業》   作者:陳璟,謝幫靈,劉方平   瀏覽次數:283

高職《機械制圖》微課教學資源開發的研究與實踐

作者:陳璟1,謝幫靈2,劉方平1(1.柳州職業技術學院機電工程學院,廣西柳州545005;2.柳州城市職業學院機電與汽車工程系,廣西柳州545036)

摘要:通過對高職《機械制圖》課程微課的開發及應用實踐,總結近年來參加區內外信息化教學大賽微課比賽的經驗,結合學情及課程特點,闡述了微課教學資源的開發及實踐經驗,提出了微課制作流程與微課教學模式評價設計,堅持以學生為本、以應用為準,促進學生高效學習,提升《機械制圖》課程的教學效果。

關鍵詞:高職教育;機械制圖;教學資源;微課

中圖分類號:TG76 文獻標識碼:B 文章編號:1001-2168(2019)01-0071-05

DOI:10.16787/j.cnki.1001-2168.dmi.2019.01.017

Research and practice on the development of micro-lecture teaching resources of“Mechanical Drawing”in high vocational college

CHEN Jing1, XIE Bang-ling2, LIU Fang-ping1 (1.College of Mechanical and Electrical Engineering, Liuzhou Vocational and Technical College, Liuzhou, Guangxi 545005, China; 2.Department of Electromechanical and Automotive Engineering, Liuzhou City Vocational College, Liuzhou, Guangxi 545036, China;)

Abstract: Based on the development and application practice of the micro-lecture of“Mechanical Drawing”courses in higher vocational colleges, the experiences of participating in information-based teaching competition such as micro-lecture competition in recent years were summarized. Combined the students’situation and the characteristics of the curriculum, the development of micro-lecture teaching resources and the practical experience were expounded. The micro-lecture production process and mode evaluation design were put forward. It insisted that students were the basis and the application was the standard. It promoted students' learning efficiently and enhanced the teaching effect of the "Mechanical Drawing" course.

Key words: higher vocational education; mechanical drawing; teaching resources; micro-lecture
 
 
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